工作职责: 工作职责 1、根据项目经理分配的项目，按照等级保护测评和风险评估的相关标准，开展现场实施工作，并根据现场测评结果编制完整、准确、详细的测评结果记录； 2、开展现场实施工作中，维护相关干系人关系，包括客户、运维厂商等； 3、协助项目经理完成测评报告中部分章节的编制； 4、每日如实完成PM系统工时填报； 5、上级安排的其他工作。 任职资格: 任职资格 1、本科及以上学历，计算机相关专业。 2、熟悉等保相关政策和标准，了解网络安全相关专业知识、国家网络安全政策和标准，了解常见的网络安全产品功能和简单配置。 3、1-2年等级保护测评实施经验。 4、能够独立开展简单等保测评项目，协助编制测评报告。 5、网络安全等级测评师证书（初级）。

任职要求： 1、2年以上工作经验，具有扎实的计算机、网络及信息安全相关背景知识； 2、熟悉网络及安全产品分类，了解其功能、特点和操作方法； 3、熟悉各个厂商网络及安全产品（如路由器、交换机、防火墙等)的调试及其他数据通讯设备的相关配置。 4、本科及以上学历（能力优秀者，学历可放宽），信息安全、网络工程、计算机科学与技术等相关专业优先； 5、性格活泼开朗，有较强的沟通协调能力，工作耐心，能够适应出差； 6、必须具有中级等级测评师证书，此为硬性条件； 4、愿意在网络安全行业长期发展。 工作职责： 1．等保测评的项目实施及管理包括等保测评的物理安全测评、主机安全测评、数据安全测评、应用安全测评、安全管理的测评； 2．系统渗透测试、安全加固、安全整改、漏洞扫描的实施配合； 3．测评报告及风险评估报告的编写； 4．为客户提供信息安全咨询服务，如信息安全解决方案、信息安全知识的培训等； 5．配合其它安全服务项目的实施或技术支持工作； 6．负责处理领导交办的其他工作 。

岗位职责： 1．开展商用密码应用安全性评估工作，对项目的测评方法、方案、进度、输出等进行把控。 2．对测评工作需要的相关工具、设备、系统平台等进行搭建。 3．跟踪与研究密码测评及商用密码相关标准、密码测评技术及测评工具。 4. 负责密评指导书的开发，测评方案、实施方案、质量体系文件、测评报告等相关文档模板的编写。 5. 负责对密评项目提供技术咨询和售前支撑，协助客户确定密码应用需求，设计系统整体的密码应用的解决方案。 6. 参与信息系统密评项目现场实施和指导工作。 7. 承接密评技术咨询服务业务探索，并承担加强信息安全咨询能力建设任务。 8. 开展5G、工业互联网和数据安全等新技术的探索研究工作，编制相关规范文件和体系规划等研究成果文档。 任职要求： 1.本科及以上学历，网络空间安全、信息安全、密码学、计算机等相关专业。 2.三年及以上商用密码测评机构工作相关经验；具备商用密码测评师证书者优先。 3.熟悉商用密码测评整体流程以及相关技术；熟练使用商用密码测评相关工具并出具测评报告。 4.熟悉国内商用密码相关标准及法律；熟悉密码算法、密码协议、密钥管理等常见的密码学理论知识。 5.熟悉TCP/IP、SSL、IPesc等常见的网络安全协议。 6.发表过商用密码算法及商用密码测评相关论文者优先。 7.具备良好的逻辑思维能力、文档撰写能力和抗压能力。 8.具备良好的人际沟通协调能力和团队合作精神。 9.具备保密意识，能够长期稳定从事安全工作。

岗位职责： 1、按照国家网络安全等级保护2.0的相关标准和规范，按公司信息安全部的要求能够独或协助开展网络安全等级保护测评、风险评估、应急响应、渗透测试等相关工作； 2、熟悉网络安全等级保护2.0(二级、三级）、风险评估等测评标准； 3、负责等保咨询项目，风险评估项目、应急响应等相关工作；测评项目的现场实施包括测评前准备、现场测评、整改方案编写、测评工具（漏扫设备）的使用、测评报告的编写，问题答疑等； 4、熟悉主流的网络设备（交换机、路由器）、安全设备（下一代防火墙、IPS/IDS、上网行为管理、堡垒机、WAF、日志审计系统、数据库审计系统等）、操作系统（熟悉windows,基本掌握国产操作系统）； 5、熟悉商用密码检测评估及国厂密码设备调试部署并已通过国家密码管理局密评师认证者优先。 任职要求： 1、本科及以上学历，计算机专业1年或以上等保测评工作经验者优先，35周岁以下； 2、能接受全省范围内适当出差； 3、具有网络安全攻防演练、渗透测试、风险评估项目管理经验优先； 4、有等保测评师证书、信息安全证书或有HCIA、HCIP、HCIE、CISP、CISSP、CIIP-E证书者优先。

岗位职责： 负责实施并完成分配的相关检测和评估项目，包括网络信息安全风险评估、网络安全等级保护测评、渗透测试工作；严格按照项目操作规程实施检测工作，完成检测报告。  任职要求： 网络安全、计算机、通信、电子信息等本科以上学历，具有网络信息安全检测相关经验1年以上。 有网络安全风险评估、等级保护测评项目经验优先； 具有CISP/CISAW等网络安全从业资质者优先。

岗位工作内容： 1、配合项目组开展网络安全等级保护测评项目的实施工作； 2、协助由公安、网信办等发起的网络安全技术支撑工作； 3、配合公司交办的其他信息安全类工作。 任职要求： 1、专业要求：电子信息类专业或计算机类专业，如信息安全、网络工程、计算机科学与技术、通信工程、信息工程、软件工程等相关专业； 2、学历要求：本科及以上； 3、具有较强的沟通能力、组织能力和团队精神，善于管理时间； 具备以下能力者可优先考虑： 4、熟悉国家信息安全、等级保护、风险评估相关标准和政策； 5、掌握对Windows、LINUX、Unix等操作系统管理的基本方法和命令，掌握基础网络安全知识，了解交换机、路由器、防火墙等产品的策略和配置； 6、具备网络安全运维经验、信息安全咨询经验、网络安全评测经验、风险评估工作经验； 7、具备CCNA、CCNP、CISP、CISA、CISSP等网络安全从业人员证书； 8、具备相关领域（如云计算、工控、物联网、区块链、容器）安全认证资格者优先。

一、岗位职责： 1、根据需要对目标系统安全基础设施、设备相关安全策略、配置等安全基线开展核查评估； 2、分析、总结目标系统安全基线状况给出解决方案，编制安全评估工作文件。 二、任职要求： 1、计算机（含网络空间安全）及相关专业； 2、熟悉主流服务器操作系统、数据库系统、网络及安全设备（如路由器、交换机、防火墙等）、软件系统安全策略配置； 3、具备较强的沟通能力，良好的方案文书撰写能力，较强的团队意识； 4、较高的工作能动性，能适应短期出差； 5、熟悉国家信息安全政策法规和相关技术标准； 6、具有网络安全评估工作经验者优先。 福利待遇 1、完善的公司福利：周末双休、五险一金、带薪年假、团建基金、生日/过节福利、团建活动等；各类补贴，交通补助、话费补助等。 2、丰富的学习培训：开设各类培训课程，岗前培训、技能培训、认证培训； 3、清晰的晋升通道：项目专员-项目主管-高级主管-部门经理-高级研究员-中心负责人； 4、人性化的上班时间：周一至周五，8:40-17：30 5、便利的工作地点：成都市武侯区长华路19号万科汇智中心30楼3007号

岗位职责： 1、依据测试用例执行实际测试工作，并记录测试执行情况，包含现场记录及缺陷； 2、根据测试结果编制测试报告； 3、根据反馈的问题，bug复现，进行测试用例的完善及回归执行。 任职要求： 1、掌握基本的软件测试理论，熟悉软件测试的基本方法、流程和规范； 2、精通功能、性能等方面的测试； 3、熟练运用各种黑盒测试用例设计方法； 4、能够根据项目需求，编写测试方案、测试计划、测试用例，执行测试并跟踪测试结果； 5、熟悉Windows、Linux，MSSQL、Oracle等，以及主流的编程语言，具备一定的测试环境搭建能力； 6、具备一定的文书编写能力，能够完成测试报告等相关文档的编写工作； 7、至少精通一种以上的常用软件测试工具； 8、有项目及团队管理经验，不低于三年的软件测试经验。

1.计算机、软件、网安相关专业本科毕业生。 2.网络安全基础知识扎实。 3.参与信息系统等级保护测评项目现场实施工作。 4.能够进行信息安全等级保护测评、咨询、风险评估等基础工作。 5.接受应届生小白

公司介绍：我公司应用大数据和AI技术帮助在校生精准找工作，服务对象为4000多万名校以外的所有本科、大专、高职和中专生。由美归博士、名校教授和业内精英人士发起的AI垂直市场新赛道项目，团队包括哈佛、美西北大学、纽约大学、北大/人大/中大/浙大等名校本硕博，通过人工智能和大数据技术为在校生精准找工作，客户需求旺盛，营销模式简洁，在这个“做好事赚大钱”的新兴赛道里处于领先阵营。欢迎有学校资源，有赚钱动力的销售高手加盟！ 职位描述： 我们正在寻找一位心理测评研发人员，负责开发和验证与人才招聘相关的测评工具。作为心理测评研发人员，你将负责开发和优化测评工具，以支持客户的人才招聘流程。你将与团队紧密合作，参与测评工具的设计、开发、测试和验证，确保其准确性和可靠性。 职责： 1、根据公司产品研发项目，负责或参与测评产品和评估体系的设计与研发与迭代； 2、根据心理测量理论方法和要求，优化和修订心理测评量表； 3、利用相关心理学研究方法进行心理数据的收集，并定期更新常模数据； 4、撰写测评相关专业报告、产品介绍、使用手册。 任职要求： 1心理学或相关领域的硕士或以上学位。 2具有心理测评工具研发经验，熟悉测评工具的设计、开发、测试和验证。 3熟练掌握心理测评的基本理论和应用知识，了解心理学、人力资源管理和招聘流程。 4熟练使用心理测评软件和统计分析工具，如SPSS、R、jamovi等。 5具有数据分析和解读能力，能够制作详细的测评报告和解释。 6具有团队合作精神，能够与团队成员和其他部门紧密合作。 7具有良好的沟通和表达能力，能够与不同层级的员工有效沟通。 8具有高度的自我驱动和自我管理能力，能够独立处理项目和任务。

1、依据国家网络安全等级保护制度对客户网络环境进行等级测评并记录相关过程文档、出具测评报告； 2、客户涉及政府部门、教育行业、医疗行业、事业单位以及涉及信息系统的所有企事业单位，需要适应经常外出工作； 3、协助和指导客户完成定级备案工作、协助整改等相关工作; 4、配合其它安全服务项目的实施或技术支持工作; 5、突发安全事件应急响应、非常规时期现场安全值守； 6、完成上级分配的其他工作。 任职资格 1、要求持有网络安全测评师初级或中级证书；计算机、软件工程、网络工程和信息安全相关专业、本科及以上学历，期望从事信息安全领域; 2、有系统、网络运维经验优先，熟悉windows/linux不同发行版的使用、配置与管理，熟悉网络设备、防火墙、入侵检测、日志审计等安全设备的配置管理，了解数据库(oracle、mysql)、中间件(iis、apache、tomcat)的配置操作; 3、有网络安全行业相关经验，了解常见安全溺洞和基本原理，能够使用nessus、awvs、appscan、burp、webinspect、kali等各类漏洞挖掘工具等，有测评师证书的优先; 4、具备较强的沟通能力，良好的方案文书撰写能力，较强的团队意识。

岗位：钢琴老师 岗位职责： 1. 负责教授钢琴课程，根据学生的年龄、基础和兴趣制定个性化的教学计划； 2. 定期评估学生的学习进度，及时给予反馈和建议，帮助学生提高音乐素养和演奏技巧； 3. 参加学校或机构的各类演出活动，为学生提供实践机会，提升学生舞台表现力； 4. 与家长保持良好的沟通，关注学生的心理发展，激发学生对音乐的热爱； 5. 参与教研活动，不断提升自身教学水平，为课程创新提供建议。 任职要求： 1. 专科及以上学历，音乐教育或相关专业优先； 2. 具备扎实的钢琴演奏基础，良好的视奏能力； 3. 热爱教育事业，有耐心和责任心，具备良好的沟通能力； 4. 有一定的教学经验，熟悉儿童心理学者优先； 5. 能够熟练使用办公软件，进行课程记录与总结。

学历背景： 大专及以上学历，学前教育、小学教育、教育学等相关专业毕业者优先。 专业能力： 持有相应学段的教师资格证书，以及符合幼小衔接课程需要的专业能力。 有小学低年龄段（1到3年级）或幼儿园学前班（幼小衔接机构）工作经验者更佳。 教学能力： 熟悉儿童生活习性，了解儿童心理，能够科学合理地规划课程。 发音标准，字正腔圆，专业度强，有2年及2年以上授课经验者优先。 表达能力优秀，普通话标准，擅长与学生进行沟通交流。 素质与技能： 有责任心、爱心、耐心，并了解学龄前儿童心理。 具备良好的服务意识和沟通能力，能够与家长建立良好的家校合作关系。 有视频拍摄剪辑经验或线上视频号运营经验者优先。 其他要求： 认同企业文化理念，愿意在教育行业有所发展。 形象良好、态度端正，热爱教学工作。 全职或兼职。

【岗位职责】  1.独立完成教案研发及教学相关工作。  2.了解儿童心理，营造生动活泼的课堂气氛，不断学习提高个人综合能力，提升教学方法。 3.对学员的绘画学习情况负责。  4.建立作品档案库，对学员的作品进行分析、评价、保存、建档。  5.及时与家长进行良好沟通，反馈学员在校绘画学习情况。 6.维护与清洁整理教学环境。  7.配合校区的其它活动，维护现有及潜在学员，协助完成报名工作。  8.按质按量完成负责人分配的其他工作任务。 【任职要求】  1.美术相关专业，专科及以上学历。 2.专业基础扎实，有一定的绘画技能与技巧，具有较强的艺术鉴赏能力；有较好 的课堂把控能力和应变能力，能够灵活应对课堂上的突发状况。  3.形象较好，亲和力强，普通话标准，沟通表达能力强。  4.热爱教育工作，热爱艺术，热爱孩子，性格活泼开朗，有爱心和责任心，具备 较强的团队合作意识，吃苦耐劳。 5.有美术授课经验者优先。

职位名称:早教老师 工作职责: 1. 教授儿童基本的英语单词、语法、阅读和写作技巧,帮助儿童掌握英语语言的基础知识; 2. 设计有趣、富有挑战性的教学活动,包括游戏、故事、歌曲等,帮助儿童在轻松愉悦的氛围中学习英语; 3. 关注每个儿童的个性和学习进度,根据需要提供个性化的教学服务,确保每个儿童都能够得到适当的帮助; 4. 与其他早教教师、家长和学校紧密合作,定期更新和改进教学方法和课程内容,以提高教学质量和效果; 5. 保持积极向上、开朗热情的态度,与儿童建立良好的互动和信任关系,为儿童提供安全、舒适的学习环境。 职位要求: 1. 英语或其他语言国家的学士及以上学历,英语听说读写流利; 2. 具有早教或教育行业工作经验,有能力设计符合儿童需求的教学课程; 3. 具备较强的沟通能力、耐心、理解和团队合作精神; 4. 善于使用现代化教学手段,如多媒体、游戏、故事等; 5. 对儿童教育有深刻见解,了解儿童心理和行为特点,能够根据儿童需求设计教学课程; 6. 有良好的沟通能力,能够与家长和学校合作,定期更新和改进教学方法和课程内容。